четверг, 18 сентября 2014 г.

ჩემს შესახებ

დავამთავრე თბილისის ივ.ჯავახიშვილის სახ. სახელმწიფო უნივერსიტეტის ქიმიის ფაკულტეტი.სკოლაში ვასწავლი 21 წელია.ვმუშაობ ზემო ქედის N2 საჯარო სკოლაში.ამჟამად ვასწავლი საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების საფუძვლებს.

суббота, 13 сентября 2014 г.

მეცხრე დღის რეფლექსია

             დღევანდელი დღე ძალიან სასიამოვნოდ წარიმართა.გავაკეთეთ პორტფოლიოს პრეზენტაციები.დავასრულეთ მუშაობა.                                    

пятница, 12 сентября 2014 г.

მერვე დღის რეფლექსია

                შევქმენით პორტფოლიოს საქაღალდე. შევიტანეთ ცვლილებები პრეზენტაციაში.ავტვირთეთ Google Drave-ში და განვათავსეთ ბლოგზე.                                   

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

                                                            პ ო რ ტ ფ ო ლ ი ო

четверг, 11 сентября 2014 г.

მეშვიდე დღის რეფლექსია
ვიმუშავეთ პროექტის გეგმის შაბლონში.დიფერენცირებული სწავლების კითხვარი შევავსეთ.გავეცანით ფასილიტაციის ნიმუშებს ინტელის ბიბლიოთეკიდან და მივიღეთ დავალება შევქმნათ ჩვენი პროექტისთვის ფასილიტაციის ნიმუში.პროექტის სასწავლო პროცედურები გამოვაქვეყნე ბლოგზე.შრომატევადი დღე იყო.

სასწავლო პროცედურები

                                      ჩემი პროექტის მსვლელობა

воскресенье, 7 сентября 2014 г.

მეექვსე დღის რეფლექსია
ვიმუშავეთ დიაგრამებზე.,შეფასების რუბრიკა.მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ადაფტირება

суббота, 6 сентября 2014 г.

მეხუთე დღის რეფლექსია
დავამთავრეთ პორტფოლიოს პრეზენტაციაზე მუშაობა.ავტვირთეთ Google Drive-ზე,შემდეგ განვათავსეთ ბლოგზე.გავეცანით საავტორო უფლებებს.დავიწყე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე მუშაობა.

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

пятница, 5 сентября 2014 г.

მეოთხე დღის რეფლექსია
ვიმუშავე მიმართულების მიმცემ საკვანძო შეკითხვებზე.განვათავსე ბლოგზე.შევიტანე ცვლილებები.ვიმუშავე შეფასების დროის ჩარჩოზე და პორტფოლიოს პრეზენტაციაზე დავიწყეთ მუშაობა.შრომატევადი ,მაგრამ საინტერესო დღე იყო.
მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
ზოგადი შეკითხვა
რატომ უნდა ვიცოდეთჯანმრთელი ცხოვრების შესახებ?
თემატური შეკითხვები
ვიტამინების შესახებ ცოდნა როთ გაგვიადვილებს ცხოვრებას?
რა მნიშვნელობა აქვს ადამიანის ჯანსაღ კვებას?
შინაარსობრივი შეკითხვები
რა არის ვიტამინები?
რამდენ ჯგუფად იყოფა ვიტამინები?
რომელი ვიტამინი რომელ საკვებშია?

понедельник, 1 сентября 2014 г.

                                                    მესამე დღის რეფლექსია
ჩავასწორეთ იდეები. სასწატანდარტებვლო გეგმის პროექტის გეგმის შაბლონში ვიმუშავეთ. ეროვნული სასწავლო გეგმიდან შევიტანეთ საგნის და  21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების სტანდარტები და ინდიკატორები.ვიმუშავეთ ბუკლეტში.

воскресенье, 31 августа 2014 г.

ჩემი პროექტის სასწავლო  მიზნები

  • მოსწავლეები შეძლებენ
  • მოიძიონ ინფორმაცია ვიტამინების შესახებ
  • დაადგინონ მათი შემცველობა საკვებ პროდუქტებშ
  • ჩაატარონ ექსპერიმენტი.( Cვიტამინის აღმოჩენა სხვადასხვა ჯიშის ვასლში)დააკვირდნენდა შეადარონ შედეგები ერთმანეთს
  • ანალიზს უკეთებენ მიღებულ შედეგებს
  • უკეთესად გააცნობიერებენ ვიტამინების როლს ადამიანის ორგანიზმში
  • მოპოვებულ ინფორმაციას გააცნობენ სკოლის მოსწავლეებს
  • გააკეტებენ პრეზენტაციას

суббота, 30 августа 2014 г.

პირველი მოდულის რეფლექსია

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში.პროექტზე დაფუძნებული სწავლა მოსწავლეებს მნიშვნელოვანი პრობლემების გამოძიებისაკენ უბიძგებს.მოსწავლეები შეძლებენ პრობლემის გადაჭრას,თანამშრომლობას.ამისათვის მეც საკმაო ცოდნითა და უნარებით უნდა ვიყო აღჭურვილი.სერიოზული სამუშაოს ჩატარებას მოითხოვს ჩემგან.
დავრეგისტრირდით ბლოგზე.გმოვახდინეთ იდეების გენერირება,გავუკეთეთ კოლეგებს კომენტარები.შევქმენით ბუკლეტები